用一双慧眼去发现对称的学习下对秘密。

　　讲作文的作文逻辑思维，我们先把一个作文当成是前先盖大楼。

　　字是认识最小的组成单位。

　　比字大一点的学习下对我们叫词；

　　再往上的我们叫词组；

　　比词组再大的单位，我们叫句；

　　比句子再大的作文单位，我们叫块。前先（所谓块
，认识就是学习下对在一个自然段里 ，由两个或两个以上的作文句子组成的单位）；

　　再往上我们叫段；

　　最大的单位，就是前先整个文章。

　　如果说，认识一篇文章是学习下对一座大厦
。

　　每一层楼我们叫作“段”；

　　每一个房间我们叫作“块”；

　　每一个房间里的作文墙我们就叫作“句”；

　　每一块砖我们就叫作词或词组。

　　我们把砖、前先墙
 、房间  、每一层楼认识清楚了，就可以把文章的结构了掌握了。

　　字 。中国的汉字 ，主要的特点是象形，是图形、图案 。象形经过发展，就有了会意。象形字与会意字不能满足表达了 ，就又有了形声字 。汉字成字的主要方式是象形字、会意字、形声字三大类。

　　《声律启蒙》 、《笠翁对韵》、《千字文》、《幼学琼林》、《三字经》、《弟子规》等等，相当于过去小学的课本。里面最重要的特征，就是对
。适合孩子的认知特点。（注：以下部分，并不要求了解意思 ，只要求形象的感受对称）

　　我们先来看《笠翁对韵》 ：

　　天对地，雨对风
。大陆对长空 。山花对海树，赤日对苍穹 。

　　雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中
。风高秋月白 ，雨霁晚霞红。

　　我们学到这里 ，就大胆套用《笠翁对韵》里的“对”字 。为了方便好叫，统一起见，就把这个“对”，叫作对称。这个对，就是一对一对的，是一双一双的，是成双配对的。我们先忽视掉其它的东西
 。睁大眼睛去发现“对称” 。

　　字与字的对称，我们就叫对称字。

　　词与词的对称
，我们就叫对称词 。

　　句与句的对称 ，我们就叫对称句。

　　块与块的对称
，我们就叫对称块；

　　段与段的对称，我们就叫作对称段。我们学作文 ，就从这个对称入手。

　　我们来看《千字文》：

　　天地玄黄，宇宙洪荒 。日月盈昃
，辰宿列张
。

　　我们再来看《幼学琼林》：

　　日月五星 ，谓之七政；天地与人，谓之三才。

　　再如 ：

　　三皇为皇  ，五帝为帝。以德行仁者王，以力假仁者霸。

　　又如 ：

　　韩柳欧苏 ，固文人之最着；起翦颇牧，乃武将之多奇。

　　我们来学看看《三字经》：

　　人之初，性本善
，性相近
，习相远 。

　　昔孟母，择邻处 ，子不学，断机杼 。窦燕山
 ，有义方 ，教五子 ，名俱扬。

　　养不教，父之过，教不严，师之惰。